现在的中小学英语补习重视孩子本身自己的水平,每个孩子学习的程度不同,导致了孩子自身的英语水平也不一样,补习班可以根据孩子不同的英语水平分配到不同的英语班级,由特别的英语老师授课,相信能让在某个英语阶段停留很久的孩子能有灵感去突破自己的能力水平底线,激发孩子上进的心态。
一、河流水文特征
1.补给水源:降水、地面积雪、冰川积雪、地下水
2.流量大小、流量变化大小:汛期时间、汛期长短
3.流速、水能大小:河流上游、中游、下游
4.含沙量:含沙量大小
5.结冰期:有无结冰期
二、河流水系特征
1.长度:发源地、入海口
2.流域面积:大小、形状
3.支流:多少
4.河流弯曲度、落差大小
5.河床状况:形状
三、判断地势高低的几种方法 :
(1)利用河流的流向判断地势的高低。通过水流流向的变化,能够反映出地势的变化。
(2)利用等高线地形图判断地势的高低,这是最常见的一种方法。在等高线地形图中,数值的大小、等高线的疏密程度能反映地势的高低起伏状况。
(3)利用线路判读地势的高低。线路主要分布在地势起伏较小地区。
(4)利用聚落的分布判断地势的高低。聚落的空间分布与自然环境关系密切,地势平坦的地方聚落多,反之,聚落少。
(5)利用索道判断地势高低。现在很多的旅游景点中都能够看见空中缆车,这些设施是为了方便游客而设计的,我们从中也不难发现,它们的建造都是从一些行走极其艰难的地方,比如地势陡峭的地方、两山之间、跨越沟谷等。那么,我们可以据此判读地势的高低状况。
(6)利用温度的变化判断地势高低。气温的高低也能反映地势的高低,根据气温与海拔高度的关系,海拔越高气温越低,反之,气温就越高。
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现在各种课外补习机构横行,但是教学质量良莠不齐,但是补课已经成为一个趋势,尤其是初中和高中,家长已经基本上辅导不了孩子的作业,无论成绩好的还是成绩不好的都开始参加各种补习班,成绩好的想更好,成绩不好的想提高,都有明确需求,补课就是因为成绩不好,在成绩不好的原因中,除了孩子不愿学习和家庭因素外,其他问题培训机构基本都能解决。
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