景德镇青少年厌学叛逆管教中心

时间:2025-09-27 12:17:35点击:6
孩子叛逆就来强望教育学校,专业矫正孩子叛逆厌学网瘾等问题。对孩子提出的要求,父母应先思考一下是否合理,如果不合理,则坚决拒绝,并且要告诉孩子为什么不合理,给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给他星星,想月亮就一定给他月亮,应该让孩子自己去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候,他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时,父母也不要预先对孩子承诺太多。有些父母总想给孩子较好的食物和衣物,总想为孩子提供较好的生活条件,生活中面面俱到,时间长了,孩子会觉得这一切来得都很容易,甚至认为他本来就应该拥有,于是也不懂得珍惜。
军事化管理学校
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。在学员入学的一周内,详细了解学员情况,根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流,掌握学员问题所在,然后对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的:让学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。

强望教育管理制度

  • 要求严格

    严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。

  • 有计划

    严格按课程表安排和训练要求实施周计划。

  • 教师有耐心

    关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。

  • 应急方案多

    若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。

  • 老师负责

    全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。

  • 1V1答疑

    做好训前动员和准备活动,训练十分安全。

  • 照顾精细

    做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。

  • 教师团结

    与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

基地以心理辅导为主,感恩教育、法制教育、拓展训练为辅,实行全封闭军事化 式管理,着眼未来,秉承科学教化、心理、军事、户外实践相结合。融合传统教化精 粹。通过一对一个体化定制整套特训教导体系,让迷茫的孩子重塑成长认知方向与目标,真正融入家庭,社会。

充分发掘学生的内在潜能,改变学生的不良习惯,培养学 生的学习兴趣,坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子们 培养成“五会”(即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母)、“四法”(即学法、知法、守法、用法)、“三恩”(即知恩、感恩、报恩)的社会有用之人。

基地实行准军事化封闭式管理,管理团队实行24小时考勤制度,学生实行全封 闭式管理,在校期间统一着装,学校主要针对沉迷网络、厌学、叛逆、早恋、自卑、奢侈消费、自控力差、不懂感恩、普通学校无法约束的学生。以心理疏导、磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和意志力为目标。

1.正规办学透明化管理

学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

2.全封闭式军事化管理

学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

3.一对一心里辅导

心理健康辅导是情感导师与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系

4.学校同开文化课

在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习

夏令营

NO1.报名入学须知

一、入学报名:常年招生,随到随学。双休日、节假日照常办理入学手续。二、缴费方式:新生入学以现金、刷卡或转账缴纳费用,一次交清。三、其他注意事项

(1)新生报到时需带一寸彩色照片两张,县级以上医院B超(肝胆脾胰胃肾)报告单,心、脑电图报告单,肝功能化验单交档案室。

(2)新生入学时只需带换洗衣服一身,(女生需要自备好卫生用品),其他物品全部免费统一发放。(3)学员的医疗费用由学员自备(存学员个人帐户、

会计保管)。

(4)入校前签订家长《委托辅导协议书》、《个人信息档案表》,离校签订《离校承诺书》。

(5)学校收费全国统一,平时一次性收费。(如政府部门有教育助学基金时,按补多少,减多少计算),中途不再收取任何费用。

基地统一配发

1、统一配发服装8套,一次性配发日常用品及床上用品伙食费、住宿费、培训费(心理辅导费、军训拓展费)及

户外活动费。2、日常用品配置包括:被褥、床单、被罩、枕头、水桶、脸盆、水杯、衣架、毛巾、牙刷、牙膏、笔、本、餐具等。详情信息:年龄超过18周岁的,或者情况特殊,请直接电话。

夏令营
强望青少年特训学校在对2000名小学生和初中生的调查中友现,有30.3%的孩子存在明显的心理障碍和心理问颐,其中40%有情绪不稳定(经常发脾气、心情时好时坏、学习时情绪忽高忽低、心烦等),适应不良(对新环境如学校生活不适应、不习惯老师的教育方法、与同学相处不好等),学习压力感过强(感到学习负担重、听到考试就紧张)等问题。杨老师表示,患心理疾病的孩子中,90%是由父母的教育方式不当引起的,其中父亲粗暴和母亲唠叨成为主要致病源。一些家长望子成龙心切,期望值过高,往往造成子女学习压力过重。另外,父母对孩子过于溺爱,父母与孩子长期分离等,也会对孩子的心理产生不良影响,导致孩子自我封闭、心理脆弱等。

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