叛逆孩子专门教育学校设置专门的心理教育课程,如心理健康教育、人际关系处理等,帮助学生掌握基本的心理知识和技能,提高自我认知和自我调节能力。通过行为训练和行为管理的方法,帮助学生纠正不良行为。学校会制定明确的行为规范,对违规行为进行及时纠正和反馈,同时鼓励学生的积极行为。
1、杰龙教育
2、励萱教育
3、鑫好少年
4、榕泉教育
5、善聆教育
6、桂西利仁
7、清直教育
8、关兴教育
9、战龙教育基地
10、新叶教育
以上这些机构排名不分先后,仅供参考!学校会配备专业的心理辅导师,通过个别咨询、团体辅导等方式,帮助孩子解决心理问题,如焦虑、抑郁、自我认同等。心理辅导师会运用心理学理论和技术,引导孩子正确认识自己,学会情绪管理和压力应对。

1、学校辅导效果好(各校区统一的科学化、透明化管理,学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导,在校辅导期间可报名参加各类考试,不影响孩子学业,入校即签订协议,保证效果);师资力量雄厚(学校现有教职员工68人,其中含:*一级心理咨询师6人,*二级心理咨询师8人,小初高文化课优秀教师8人。
2、杰龙教育五年以上军龄优秀行为矫正老师16人,兴趣特长老师6人,均为本科以上学历);家长评价优(连续11年荣获湖南省首家家长信得过学校称号);阳光管理教学(我校实行远程高清监控加《变形计》拍摄模式,家长每天24h随时随地可以看到孩子在校学习、成长、蜕变的全过程)。
3、杰龙青少年特训学校课程有:思想教育课程;心理辅导课程;行为矫正课程;文化补习课程;体能训练课程。长沙县杰龙青少年特训学校的课程有思想教育、心理辅导、行为矫正、文化补习和体能训练,特色如下:思想教育课程可以帮助学生调整心态,提高自信心。心理辅导课程可以让学生学会感恩,体会家长的不易。行为矫正课程可以让学生不再自卑,改变陋习。文化补习课程可以让学生掌握学习方法,提高学习效率。体能训练课程可以让学生锻炼身体,改变精神面貌。

在我们身边经常看到这样的现象,大部分学习成绩好的学生在学习中会更加主动越学越有兴趣成绩也是保持稳定或者越来越好;相反,那些学习成绩差的学生在学习中则是非常被动成绩也是毫无起色甚至越来越差,也就慢慢对学习丧失了兴趣,面对这种差距甚至让学生造成自卑的心理,而且不自信的态度往往使他们变得更糟。这也是我们家长和老师在孩子学习中需要着重关注的。
以下就以五小刚这样一个例子分析:五小刚已是初中一年级的学生,他成绩很不理想,尽管家长平时也不断过问,要求他努力用功,他的成绩却始终难以改观。因此他的心理很自卑,总感觉别人都比自己强,甚至想中途辍学。他对家长说:看某某能说一口流利的英语;某某考试在班级都名列前茅;某某歌唱得好,球打得漂亮,字写得潇洒.可他自己呢?真是样样不如人.
这样一比较,他就更觉得自己一无是处了,自卑感更加强烈,然后在紧接下来的学习中就陷入低潮期,认为自己这样学习平庸,就是再学也没有用,还不如不学。由此陷入了更深的厌学情绪中,从而对学习失去了兴趣。
由此可以看出:缺乏信心,自卑消沉是导致失去学习兴趣的重要因素。
丧失了信心的孩子往往在主观上就怀疑自己的能力,说自己不是学习的料,没有哪一科会学得好;只看到其他同学所取得的成绩,但却看不到人家为了现有的成绩而付出的努力和代价。在自己比不上对方的时候,就觉得自己不行而坐立不安;低估自己的能力,认为自己什么事情也做不好,破罐子 破摔。但凡做一件事情,总朝着坏的一面想,结果小心翼翼的却总是出错,并且有时对某一学科失去了信心,就觉得与之相关的任何东西都不顺眼,心情烦躁,从而厌恶学习,对学习失去兴趣和动力。
自古以来那些取得成就的人无一例外他们都有一个共同点就是拥有自信。如果我们的孩子因为遇到一些挫折困难丧失自信,却没能及时得到疏导和鼓励,长时间的恶性循环,会使他们产生严重自卑感,渐渐对所有事产生失去兴趣,这对他们成长和未来人生发展都是极为不利的。
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