网瘾为网络成瘾症的简称,是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。社会对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区,且概念并不统一。大部分学者认为应该把网瘾称之为网络的过度使用,或者网络的滥用,也有人把它称为网络的病理性使用或过度的使用。
1、杰龙教育
2、纳川学校
3、弘扬教育
4、旭阳教育
5、立禾教育
6、心海岸基地
7、新目标教育
8、叛逆孩子专门教育学校
9、新巴蜀教育
10、德善美教育
以上这些机构排名不分先后,仅供参考!青春期恋爱,俗称“早恋”,指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为。“早恋”一词在中国大陆地区被广泛使用,相较于“青春期恋爱”,隐含来自社会观念的否定色彩。数据显示,比起小学和初中学生,高中生进入青春期恋爱的比例较高。大部分人选择恋爱对象时会出于好奇、真心喜欢和享受追求与被追求的过程。
1、杰龙教育是一家经*政府部门审批,办校规模大,辅导效果好,媒体报道多,家长评价优,社会反映强的一所具有慈善性质的教育机构。杰龙青少年特训学校采取全新教学理念感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵 。学校独具特色的心灵对比法,能达到心灵沟通,不教而教的效果。我们的理念是:相信孩子有才,帮助孩子成才。
2、慧眼识珠,点石成金是我们的信念,我们始终相信孩子的潜能是无限的。帮助孩子们树立正确的人生观、世界观,使他们明白人生的真谛,成为一个尊重自己,相信自己,把握自己,积极向上,乐观开朗的有理想、有抱负的人,从而为家庭和社会做出贡献。
3、学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导,在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速找到孩子的心理症结,深度触动孩子的心灵,激发出孩子心灵深处的巨大潜能,从而,起到事半功倍的效果。让孩子们在体验生活的同时,感到身心的愉悦,重塑自己的人生观和价值观,逐渐成为一个自信、自立、自强的人。
很多人对厌学的理解比较表面,甚至理解为不上学才是厌学。其实,厌学广泛地说就是不喜欢学习,只是表现的程度不同。但即使很轻程度的厌学,如果不加干预,往往会由轻变重,甚至导致对孩子的教育失败。
厌学按其程度轻重一般会有如下表现:
1、拖拉,磨蹭,抗拒做作业。
2、到点不想起床,经常对学校、老师、同学各种抱怨。
3、“星期一综合症”,周末玩的好好的,周一早上就各种身体不舒服,或者经常以种种理由请短假。
4、放假不想返校,一到学校就压抑,郁闷,烦躁,严重者伴随各种躯体反应,比如头疼、恶心、胸闷、胃疼等等。
5、经常请几天的小长假
6、休学
7、辍学从第5步,请长假开始,基本伴随迷恋手机网络,亲子关系紧张。如果任其持续发展,下一步就会有出现网瘾的可能,伴随社交退缩,亲子关系进一步恶化,严重者与父母反目成仇,还有的出现自残、自杀现象。
然而,起初的几步,家长往往不在意,或者用强制的方法,暂时压下去。家长着急,开始寻求专业帮助,一般在第6步或第7步。但这时厌学情绪已经比较严重,往往会有其他一些伴随问题发生,让孩子痛苦不堪,无法呆在学校,更不用说学习。更重要的是孩子已经在反复思考权衡下,做了选择,他(她)并不想寻求帮助,作为专业人士有时也爱莫能助,只能和家长一起亡羊补牢!智慧的父母,要随时注意孩子的状态,发现厌学情绪要及时引导,做到防微杜渐,帮助孩子顺利开心地完成学业。</p>
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